会议现场
1月23日，陕西高职“聚焦一流专业建设 服务国家发展战略”学术论坛在学院高新校区举办，陕西职业技术教育学会会长、高职副会长和正副秘书长、以及来自全省36所院校的主要领导、职能部门负责人440余人参加了会议。四所高职院校代表分别围绕论坛主题在会上作了交流发言。会议由学会副会长、陕西国防工业职业技术学院院长张权民主持。
西安职业技术学院院长李教社以《多措并举推课改 赛教融合提质量》为题，将该院在信息化教学大赛中取得成绩的做法和体会做了交流分享：一是高度重视，精心布局带动新气象；二是完善设施，创造良好教学条件；三是丰富资源，满足个性化学习需要；四是搭建平台，组建信息化教学团队；五是团队同心，省赛国赛实现新突破；六是以点带面，推动教改激发新动力。
杨凌职业技术学院建筑工程学院院长张晓林以《把握课程教学关键环节 推进课堂教学质量提升》为题作了交流发言，一是深入调研，明确课程教学内容和教学目标；二是结合实际，在实验实训条件建设、师资队伍建设方面创造教学条件；三是注重实践，通过启动线上线下混合课程建设工作，充分利用现代化教学资源，积极开展实践教学，开展“教、学、做”一体化教学改革等举措，加强技能培养。
陕西工业职业技术学院教务处处长段峻以《推进课堂教学信息化 打造精品在线开放课程》为题，从建设在线开放课程的三个方面进行了经验分享。一是为何建？因国家战略要求、适应学生个性化发展的需求、提升专业内涵建设的需要、以及完成追赶超越目标的需要；二是如何建？学院统一策划、分批启动，科学规划、分层培养，加强协调、做好服务；三是如何管？主要做到搭建平台、全面保障，过程评价、动态监控，以用促建、注重实效。
陕西警官职业学院副院长李寿国以《深化思政课改 践行立德树人历史使命》为题，对该院思想政治理论课取得初步成效所采取的多项举措进行了交流。一是加强组织领导，不断深化对思想政治理论课重要性的认识；二是加大思政课教学改革步伐，教学质量不断提升；三是构建大思政格局，“五个结合”的工作特色日益形成。
延安职业技术学院骨干教师冯丽荣以《优化信息化资源环境 推进混合式教学改革》为题进行了交流发言。该院经过四年多的信息化教学改革研究与实践，混合式课堂教学改革具体措施主要有：构建完善的信息化教学应用环境；完善两个“机制”，即“倒逼机制”和“激励机制”；组建信息化教学培训团队、信息技术服务团队、信息化教学课改团队，提升培训效果；整合培训资源，优化培训内容；搭建三个平台，创新培训模式。
陕西交通职业技术学院测绘地理信息技术专业带头人王万平以《数字化测图技术课程的改革与探索》为题，从课程定位、课程目标、课程内容、组织与实施、特色与创新等方面进行了交流发言。该课程特色与创新主要以项目为载体、任务引领、工学结合、理实一体，实现课程内容组织四对接，以及教学过程和生产过程无缝对接。他还表示，做好专业课程的改革，需要转变自我观念，并且要和实际工作进行有效衔接。（王莹/文 杨光 尤艇/图）
